REVOLUÇÃO DE EMÍLIA FERREIRO
   Em tempos anteriores a revolução de Emília Ferreiro o grande número de reprovação na 1ª série,era considerado problema do aluno, das diferenças das classes sociais e da alfabetização e não da escola.Em suas pesquisas Emília constatou que não tinha nada a ver com as diferenças das classes sociais pois em todas as classes os alunos apresentavam os mesmos problemas.
   Ela passou a investigar em vez de "como se ensina", para "como se aprende".Descobriu que para a criança aprender é preciso levar em conta o conhecimento que ela já tem.
   Com esse entendimento foi possível aprimorar didáticas que fizeram uma ponte entre os conhecimentos existentes dos alunos e o que era preciso ser ensinado,garantindo a criança o direito de aprendizagem.

                                          ESTUDANDO COM PAULO FREIRE
   Algo que relembrei na leitura do livro de Paulo Freire é que devemos como educadores ser solidários com nossos alunos trocando conhecimentos.Pois um educador autoritário nega isto.Deixa de ser um libertador.
   Eu sempre gostei muito de aprender.Sempre procuro escutar as pessoas com interesse e analiso o que elas falam,  para que eu possa aprender ou auxiliá-las no que for possível.

                                    RECORDANDO SOBRE ALFABETIZAÇÃO
   Recordando sobre alfabetização, lendo sobre linguagem escrita, percebi o quanto é importante para a criança ter o contato com as letras antes da alfabetização.Elas precisam que a escrita faça parte do seu mundo.Quando chegar o momento de sua alfabetização ela terá maior interesse por não ser algo desconhecido.
   Voltando a olhar os exercícios em Árabe e jogos me deu uma aversão, um sentimento tão ruim de tentar jogar sem saber nada. Desisti.Ao ler a Oração da Criança de Ivany Souza entendi o porque da expressão ''por favor nos ajudem'' foi o mesmo sentimento que tive por não saber ler em Árabe.

                                   EDUCAR UMA INFÂNCIA PÓS MODERNA
   Educar uma infância hoje é dedicação, força, coragem, criatividade... É olhar o mundo em todos os aspectos e se posicionar em frente a muito trabalho,
   Eu acredito sim, mesmo que me contrariem que o amor a profissão é essencial.
   Em tempos atrás era mais fácil educar.As crianças se contentavam com pouco e eram felizes.Somente o fato de estarem dentro de uma sala de aula,terem uma classe e uma professora era motivo de satisfação.Hoje as crianças estão insatisfeitas por tantas coisas que circulam ao seu redor, através dos meios de comunicações, do consumismo e das influências dos pais e outras pessoas.
   Percebo que hoje a educação está em falta com o aluno.Porque o que parece é que ele está sempre na frente.Precisamos nos unir como educadores para traçarmos metas,  e nos dedicar para atingi-las.

                   INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ESCOLA OBRIGATÓRIA
   A institucionalização da escola aconteceu por interesses políticos do governo.Nesse período os trabalhadores eram ensinados a obediência para não tornarem-se homens instruídos e cultos.O objetivo do governo era manter a população da classe popular longe da integração nos postos de decisões políticas.O trabalho dessas famílias era grande fonte de renda.
   Hoje a escola contemporânea vem se modificando a cada dia para formar cidadãos liberais,com seus direitos e deveres.
   A obrigatoriedade hoje tem um outro valor.Acredito que o ensino sendo obrigatório,nossas crianças e adolescentes deixam de estar nas ruas por menos tempo, e as classes mais desfavorecidas recebem alimentação que nem sempre tem em casa.
   Se hoje a situação de nosso país é critica e desanimadora,como seria sem a obrigatoriedade da escola?...Um verdadeiro caos!

                                               MECANISMO DE DEFESA
   Nesse conteúdo de psicologia me senti um pouco cansada,mas sei que é importante pra nós professores.Precisamos nos conhecer um pouco mais para saber lidar com nossos conflitos, e também compreender nossos alunos. Por isso é necessário estudarmos os Mecanismo de Defesa;eles nos ajudam a descobrir alguns porquês em nossas vivências.Com eles aprendemos que o aparelho psíquico se defende quanto aos acontecimentos desagradáveis.Podemos ter reações que são resultados inconscientes causados por situações vivenciadas no passado.
   Ao lidarmos com nossos alunos iremos entendê-los melhor,sabendo que suas atitudes nem sempre são escolhas suas podendo ser reações  inconsciente.

                 APRENDENDO COM FREUD
   Analisando os estudos de Freud,achei bem interessante o método catártico que usou para descobrir a origem de alguns sintomas.
   Eu estive doente por um tempo,um tremor no meu corpo.Fiz vários exames sem nenhum resultado.Os psicólogos disseram que se eu participasse de grupos de terapia eu poderia melhorar.Não acreditei.Porém agora entendi que pode ter sido por anseios que eu tinha de querer fazer alguma coisa, e ter sido barrada.Isso ficou no meu inconsciente trazendo depois de um tempo reações no meu físico.Foi muito bom saber que ao liberar afetos e emoções, fazem desaparecerem os sintomas porque aquilo que foi reprimido ao falar é liberado.