REVOLUÇÃO DE EMÍLIA FERREIRO
   Em tempos anteriores a revolução de Emília Ferreiro o grande número de reprovação na 1ª série,era considerado problema do aluno, das diferenças das classes sociais e da alfabetização e não da escola.Em suas pesquisas Emília constatou que não tinha nada a ver com as diferenças das classes sociais pois em todas as classes os alunos apresentavam os mesmos problemas.
   Ela passou a investigar em vez de "como se ensina", para "como se aprende".Descobriu que para a criança aprender é preciso levar em conta o conhecimento que ela já tem.
   Com esse entendimento foi possível aprimorar didáticas que fizeram uma ponte entre os conhecimentos existentes dos alunos e o que era preciso ser ensinado,garantindo a criança o direito de aprendizagem.